Diálogo Educacional Internacional
A Prefeitura de Maceió, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), está em Londres para uma agenda institucional com o objetivo de enriquecer as políticas educacionais da rede municipal de ensino. Essa iniciativa faz parte de um programa internacional da Semed, que busca ampliar as referências e promover o intercâmbio de boas práticas no setor educacional.
Nesta quarta-feira, dia 25, o secretário municipal de Educação, Luiz Rogério, juntamente com a subsecretária de Gestão Pedagógica, Tânia Almeida, visitou a Royal Alexandra and Albert School, uma escola integral amplamente reconhecida no sistema educacional britânico. Este modelo educacional é notável por sua combinação de tradição e inovação, focando na formação integral dos alunos e no desenvolvimento acadêmico, social e humano.
A visita ocorreu em paralelo ao programa de intercâmbio internacional “Maceió abraça o mundo”, que conta com 25 estudantes participantes. Essa interação busca enriquecer a experiência dos alunos e proporcionar uma visão mais ampla sobre a educação em outros contextos.
Durante a visita, os gestores da Semed tiveram a oportunidade de explorar a infraestrutura da escola, entender a dinâmica da rotina integral e conhecer os projetos pedagógicos implementados. Além disso, foram discutidas estratégias que asseguram um elevado desempenho acadêmico juntamente com o bem-estar dos alunos. Essa troca de experiências é vital para inspirar ações que possam fortalecer ainda mais a rede pública de ensino em Maceió.
Luiz Rogério enfatizou a importância da visita: “Estar em uma escola com esse modelo de ensino integral nos permite observar práticas, dialogar com profissionais e trazer novas inspirações para a nossa realidade. A educação é construída dia após dia e conhecer experiências diferentes amplia nossa perspectiva sobre o que podemos continuar desenvolvendo em Maceió”, comentou.
Enriquecendo a Educação com Referências Internacionais
A subsecretária de Gestão Pedagógica, Tânia Almeida, também destacou os aspectos estruturais e pedagógicos que impressionaram durante a visita. “Tivemos a oportunidade de conhecer de perto uma escola pública estadual que não só preserva a cultura e a influência da monarquia britânica, mas também oferece uma estrutura excepcional. Trata-se de uma escola de tempo integral que conta com dormitórios, proporcionando uma verdadeira imersão educacional aos estudantes durante todo o ciclo de aprendizado”, afirmou.
Tânia Almeida ressaltou ainda a ênfase no desenvolvimento integral dos alunos. “O trabalho realizado com base em atividades práticas do cotidiano, como projetos de culinária, arte e salas temáticas, além da atenção dedicada aos estudantes com necessidades educacionais inclusivas, foram pontos que nos impactaram. Essas referências são valiosas e podem ser adaptadas à nossa realidade, sempre visando fortalecer nossa rede educacional e a formação integral dos nossos alunos”, concluiu.