Mudanças no Currículo do Ensino Médio
A implementação das mudanças no currículo do ensino médio segue firme em 2026, trazendo uma nova carga horária para os alunos. A Isabela e a Laura, estudantes do primeiro e segundo ano, respectivamente, expressam suas expectativas. Isabela Lins, de 16 anos, diz: “Estou bem ansiosa pra ver como vai ser, se vai ser diferente do primeiro”. Laura Klaber, de 15 anos, complementa: “Eu acho que vai ser interessante, estou animada”.
A maioria dos estados está adotando as alterações de forma gradual. Em 2025, os estudantes do primeiro ano já estavam familiarizados com o novo currículo, enquanto agora é a vez dos alunos do segundo ano. Em 2027, as mudanças chegarão aos alunos do terceiro ano.
Com as novas diretrizes, a carga horária das disciplinas obrigatórias, como matemática, português, inglês e educação física, aumentou de 1,8 mil para 2,4 mil horas. Ao mesmo tempo, as horas para as disciplinas optativas foram reduzidas de 1,2 mil para 600 horas. Esses itinerários formativos visam permitir que os alunos se aprofundem em áreas de interesse, como cidadania, economia, saúde e meio ambiente.
No âmbito da educação profissional e tecnológica, a formação geral básica também teve um aumento, passando de 1,8 mil para 2,1 mil horas, sendo que uma parte é dedicada a disciplinas relacionadas ao curso técnico, como matemática, física e química.
Após uma longa conversa, Isabela e Laura concordam que as mudanças são positivas. Isabela destaca: “Ficou melhor assim, focando no que realmente importa”. E Laura acrescenta: “É uma chance de fazer os alunos focarem no que é mais importante e ampliar um pouco mais os assuntos relevantes”.
O Ministério da Educação visa exatamente isso: ampliar e contextualizar o conhecimento dos alunos, para que eles não vejam o ensino médio apenas como um período preparatório para o vestibular. O objetivo é oferecer uma formação que contribua para a vida prática e as demandas do mundo contemporâneo.
Marcelo Tavares, diretor de escola, comentou: “O que acontece dentro de sala de aula está dando ferramentas para que os alunos possam agir sobre o mundo, isso é muito mais do que o vestibular. O novo ensino médio acerta ao trazer esse conhecimento para a prática, tornando-o relevante para a vida dos estudantes”.