Conferência Internacional do IEAT/UFMG
No dia 20 de março, às 14 horas, o IEAT/UFMG receberá a pesquisadora Rosario Del Rey, professora do Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Educação da Universidade de Sevilha, para a conferência intitulada “Violência e Vulnerabilidade Digital: Ciberviolência, Redes Sociais e Bem-Estar na Infância e na Adolescência”. O evento, que faz parte do Programa Visitas Internacionais, será realizado no Auditório 1 da FACE/UFMG e será ministrado em espanhol. As inscrições estão abertas para o público interessado.
A conferência tem como objetivo explorar a transformação das experiências de crianças e adolescentes em decorrência da rápida expansão das redes sociais. Durante a apresentação, Del Rey discutirá como a violência e a vulnerabilidade digital têm se manifestado de formas complexas no ambiente virtual. A ciberviolência será abordada como um conceito abrangente que inclui fenômenos como ciberbullying, discurso de ódio online, sexting não consentido e body shaming, e seu impacto sobre a saúde emocional dos jovens.
Serão apresentadas evidências empíricas recentes que ajudam a compreender a complexidade desse fenômeno, focando nas condições do ambiente digital que favorecem práticas prejudiciais, além de considerar fatores individuais, familiares e escolares que podem atuar como proteção. O debate também incluirá os desafios atuais para a convivência em ambientes digitais, propondo estratégias fundamentadas em evidências para promover uma ciberconvivência mais segura, crítica e responsável.
Quem é Rosario Del Rey
Rosario Del Rey é uma especialista reconhecida internacionalmente, vinculada ao Departamento de Psicologia Evolutiva e da Educação da Universidad de Sevilla. Sua ampla experiência inclui a participação e coordenação de diversos projetos europeus e internacionais focados na prevenção da violência e na promoção do bem-estar em ambientes educacionais. Ela é uma referência em estudos que envolvem bullying, cyberbullying e o uso seguro de tecnologias digitais, tornando-se uma voz relevante na discussão sobre a segurança e a saúde emocional no contexto escolar.