Encontro Promove a Escrita como Direito Fundamental
No próximo sábado (25), a Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo realizará o seminário intitulado “Já Juntos pela Aprendizagem – Cultura e Escrita na educação infantil”. O evento, realizado na UniNove – Campus Memorial, terá início às 9h e se estenderá até às 14h. O seminário visa aprimorar as práticas de linguagem voltadas para a primeira infância e marcará o lançamento do Documento Orientador Cultura Escrita na Educação Infantil.
A programação inclui um relato prático do Centro de Educação Infantil (CEI) Jardim Santa Tereza, localizado na DRE Freguesia/Brasilândia, que será apresentado em colaboração com a Formação em Contexto. As práticas abordadas contemplarão aspectos como leitura literária, produção de narrativas, utilização de diferentes gêneros textuais e a interação ativa das crianças em contextos de linguagem.
Além disso, o evento contará com uma aula magna intitulada “A escrita como direito humano”, ministrada por Maria Carmem Barbosa. Também haverá uma palestra interativa sobre “Oralidade no desenvolvimento infantil”, apresentada por Dianne Mello, e uma oficina de “Brincadeiras cantadas, cultura e vínculos”, conduzida por Elaine Silva e Bruna Galluccio Ferreira. O encontro terá a participação do Professor Alexsandro dos Santos, Subsecretário da Política Nacional Integrada de Primeira Infância no Ministério da Educação.
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A Escrita e a alfabetização na Educação Infantil
As discussões do seminário se fundamentam na ideia de que a escrita é um direito humano e uma prática cultural essencial, que deve ser cultivada desde as primeiras experiências de linguagem na Educação Infantil. O evento enfatiza a conexão entre oralidade, escuta, leitura e escrita, considerando a alfabetização como um processo interativo e vivencial, que ocorre nas relações que as crianças estabelecem.
O seminário também busca promover a troca de conhecimentos ao integrar produções teóricas, experiências da rede de ensino e diretrizes institucionais. Esta abordagem reafirma a alfabetização como um processo coletivo e contínuo. Vale ressaltar que as experiências compartilhadas durante o evento não têm a intenção de serem modelos rígidos, mas sim referências que estimulam a reflexão sobre as práticas pedagógicas, respeitando os contextos diversos e valorizando a autoria dos educadores e o protagonismo das crianças.
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Documento Orientador: Uma Nova Perspectiva para a Alfabetização
O Documento Orientador de Cultura Escrita na Educação Infantil representa um avanço significativo na Rede Municipal de Ensino (RME), ao sistematizar uma visão de alfabetização como um processo contínuo, dinâmico e relacional, que se inicia desde as primeiras interações linguísticas dos bebês. Este material estabelece a escrita como uma prática cultural relevante e um direito humano imprescindível.
O documento orienta o trabalho pedagógico, propondo que as crianças sejam imersas em práticas sociais de linguagem que englobam aspectos orais, escritos, gestuais e corporais, interligadas às interações, brincadeiras e ao cotidiano das instituições de ensino. Sua elaboração foi realizada pela Divisão de Educação Infantil (DIEI), parte da Coordenadoria Pedagógica (COPED) da SME, e contou com um extenso processo de estudos, pesquisas e trocas entre educadores e formadores de diversas áreas, assegurando que as concepções e propostas estejam alinhadas ao Currículo da Cidade: Educação Infantil.
Certificação e Participação
Os participantes do seminário terão a oportunidade de receber um certificado correspondente a 20 horas, sendo 6 horas presenciais no evento e 14 horas dedicadas ao estudo dos materiais e à realização de atividades na plataforma Sistema de Gestão de Aprendizagem (SGA). Para obter a certificação, é imprescindível que os participantes estejam presentes durante todo o seminário e cumpram as atividades propostas na plataforma.