Conectando Alunos e Gestores com Inovações no Minha Escola MG
Em apenas dois meses, o aplicativo Minha Escola MG superou a marca de 180 mil downloads. Desenvolvido pela Secretaria de Estado de educação de Minas Gerais (SEE-MG), em colaboração com a Companhia de Tecnologia da Informação do Estado (Prodemge), o aplicativo recebeu recentemente novas funcionalidades que visam fortalecer a conexão entre a gestão escolar e os estudantes da rede estadual. A atualização, divulgada na quarta-feira (13/5), apresenta a criação de perfis específicos para cada escola estadual e para as Superintendências Regionais de Ensino (SREs), além de facilitar a pesquisa por usuários.
Com a introdução de perfis dedicados para as escolas e SREs, o processo de acompanhamento e suporte pedagógico se torna mais eficiente. Agora, é possível visualizar com maior clareza e agilidade a situação de cada aluno matriculado, tanto na unidade de ensino quanto em nível regional. As instituições de ensino contarão com acesso a informações sobre os próprios estudantes, enquanto as SREs poderão monitorar os avanços pedagógicos de todos os alunos sob sua supervisão.
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A nova funcionalidade que permite a realização de pesquisas com os usuários é um importante avanço. A SEE-MG poderá, assim, não apenas aprimorar a experiência do Minha Escola MG, considerando o feedback recebido, mas também estabelecer um acompanhamento mais direcionado e eficaz. Com a participação ativa de estudantes e seus responsáveis, será possível mapear as demandas e implementar os reforços necessários, sejam eles de natureza pedagógica ou administrativa.
De acordo com Lucas Araújo, superintendente de Sistemas, Dados e Avaliação da SEE-MG, a possibilidade de realizar pesquisas junto aos usuários é uma adição significativa. “Em breve, vamos testar e lançar pesquisas que contribuirão para o planejamento das políticas públicas”, afirmou.
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Matheus Silvino, gerente de produto do projeto pela Prodemge, destacou a relevância de atualizações contínuas. “Essas inovações abordam dificuldades e facilitam a utilização do aplicativo, permitindo um acompanhamento e monitoramento constantes, além de abrir caminhos para melhorias que atendam tanto às necessidades do Estado quanto dos usuários, que foram identificadas por meio da escuta ativa e da interação com a comunidade escolar”, conclui.
