Método Pedagógico Inovador de Servidora da Educação em Minas Gerais Ganha Reconhecimento Nacional

Reconhecimento nacional para método pedagógico desenvolvido em Minas Gerais

Gabriela Pinheiro, servidora da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) e membro do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) Metropolitana A, recebeu o Prêmio Alumni PUCRS, uma honraria que destaca iniciativas com impacto social e contribuição para uma sociedade mais justa e humana. O prêmio reconhece o trabalho de Gabriela na criação do método JEMAs (Jornadas Educativas no Mundo do Aluno), que propõe uma abordagem inovadora para o planejamento do ensino, colocando os estudantes no centro do processo e utilizando inteligência artificial como ferramenta de apoio ao professor.

Como funciona o método JEMAs

O JEMAs difere dos métodos tradicionais ao iniciar o planejamento a partir da realidade dos estudantes, em vez de focar apenas nos conteúdos curriculares. Por meio de uma investigação detalhada, são mapeados aspectos como consumo cultural, sonhos, desafios e estilos de aprendizagem dos alunos. A partir desses dados, os professores fazem uma análise crítica da realidade local e desenvolvem projetos que integram as competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os currículos educacionais de Minas Gerais.

Além disso, o método incorpora seis inteligências artificiais especializadas que auxiliam em diferentes etapas do planejamento pedagógico, sempre mantendo o professor como protagonista no processo educacional.

Resultados práticos na Escola Estadual Santo Afonso

Atualmente, a Escola Estadual Santo Afonso, em Belo Horizonte, participa do projeto-piloto do JEMAs. A professora de Língua Portuguesa do ensino médio, Nívia Alcântara, que também ministra Cultura Digital e Fundamentos de Inteligência Artificial a partir de 2026, destaca a receptividade dos estudantes e os efeitos positivos observados.

“Está sendo uma ótima experiência. O JEMAs oferece diversas possibilidades. A inteligência artificial não substitui o professor, mas auxilia na criação de trabalhos e projetos”, afirma Nívia. Ela ainda ressalta que os alunos têm se mostrado engajados em atividades propostas pela metodologia, como ações relacionadas ao Dia Internacional da Mulher e campanhas contra o bullying.

Além de fortalecer projetos pedagógicos, o método também promove o uso responsável da tecnologia e inteligência artificial, estimulando o raciocínio lógico dos estudantes, segundo a docente.

Compromisso com a expansão do método

Para Gabriela Pinheiro, o prêmio representa uma validação importante do trabalho desenvolvido ao longo dos anos, mas também aumenta a responsabilidade de ampliar o acesso ao JEMAs. “Fico muito satisfeita e emocionada. Sinto a responsabilidade de facilitar o caminho para que mais educadores conheçam e utilizem o método, que é totalmente gratuito”, afirma.

O reconhecimento nacional reforça a importância de Minas Gerais na inovação pedagógica, indicando um caminho promissor para a educação pública ao integrar tecnologia e foco no aluno.